Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a declarat joi, într-o conferință de presă la Oradea, că prioritățile pentru instituția sa în această perioadă sunt deblocarea posturilor pentru titularizare anul viitor, elaborarea celor două metodologii pentru concursul de directori și selecția inspectorilor, precum și punerea în dezbatere publică a ordinului privind școlile mentor-școli mentorate.
„Prioritatea priorităților, ca să spun așa, este deblocarea posturilor pentru titularizare anul viitor. Fiindcă este un element care ține mișcarea și dinamizează sistemul educațional”, a declarat ministrul în conferința de presă susținută la sediul Inspectoratului Școlar Județean Bihor, după o întâlnire cu inspectorii școlari.
Metodologii pentru concursuri și selecții, în pregătire
Cele două metodologii pentru concursurile de directori și selecția inspectorilor sunt foarte importante și trebuie finalizate ca parte din PNRR până în august, dar va trebui să fie terminate mai repede, până la începutul anului, pentru a putea organiza concursurile, a precizat Daniel David. „Din toamnă să începem cu o nouă structură, cu oameni în pozițiile de conducere prin concurs”, a specificat el.
Reorganizarea inspectoratelor este un jalon PNRR obligatoriu, iar ministrul a declarat că dorește să pună în dezbatere publică metodologia pentru concursurile de directori spre sfârșitul acestui an, să o adopte la începutul anului viitor și să organizeze concursurile în prima jumătate a anului, astfel încât din toamnă să înceapă cu noi directori.
Clarificări despre teme pentru acasă și examene naționale
Întrebat despre ordinul de ministru privind temele de acasă ale elevilor, Daniel David a răspuns că nu este un ordin nou, fiind valabil din 2016, dar a trebuit reactualizat din cauza schimbării temeiului legislativ. „Reglementarea este una flexibilă. De obicei, vorbim de regulă, este indicat, este sugerat, să-i ajutăm și pe profesori și să-i ajutăm și pe elevi. Până la urmă, temele pentru acasă, dacă nu le faci cu plăcere și dacă temele pentru acasă nu sunt văzute că aduc plusvaloare, degeaba le dai”, a argumentat ministrul.
În legătură cu Evaluarea Națională și Bacalaureatul, ministrul a afirmat că nu vor fi schimbări. Însă pentru testările naționale din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor fi modificări, deoarece aceste testări au un caracter mai degrabă formativ – informația este întoarsă către școală, profesor și familie, pentru a ști la ce nivel este copilul.
Modificări în testările naționale pentru a prepara elevii pentru PISA
Ministrul dorește extinderea tipului de itemi în testări, pentru a nu fi focalizați doar pe elementul de matematică, știință sau limbă, și includerea unei categorii de itemi care se referă la modul în care se folosește conținutul în viața de zi cu zi.
„Noi predăm copiilor foarte multe conținuturi bune pe programe și în clasa a VIII-a se confruntă brusc cu testele PISA, care nu testează conținuturile, ci utilizarea conținuturilor la viața de zi cu zi, unde rămân surprinși și au performanță slabă”, a explicat ministrul Daniel David.
Context: Provocările sistemului de titularizare
La începutul lunii februarie, ministrul Educației a spus că printre politicile educaționale pe care ar urma să le anunțe în iunie 2025 va fi și regândirea titularizării, criticând actualul proces în care „oameni buni care dau examene peste examene nu reușesc să ajungă” la contract pe perioadă nedeterminată. Guvernul Ciolacu a blocat titularizarea și angajarea profesorilor în școli prin OUG 156/2024, iar deblocarea posturilor a fost realizată prin adoptarea unei noi ordonanțe pe 24 aprilie 2025.
Pentru anul școlar 2025-2026, aproximativ 9.200 de posturi titularizabile vor fi scoase la concurs, reprezentând o creștere față de anii anteriori, când numărul posturilor pentru angajare pe perioadă nedeterminată a fost mult mai redus.
Declarațiile ministrului au fost făcute în contextul în care anul 2026 va fi marcat de două mari demersuri administrative în educație: reorganizarea inspectoratelor școlare județene și organizarea concursurilor pentru directori, ambele fiind jaloane importante din Planul Național de Redresare și Reziliență.
