Începând cu anul școlar 2025-2026, elevii din clasele a XII-a și a XIII-a vor studia o disciplină nouă: „Istoria comunismului din România”. Acesta nu va fi un simplu curs despre trecut, ci o oportunitate de a înțelege mai bine cum regimul comunist a influențat viața cotidiană, politica și societatea românească, dar și cum evenimentele din acea perioadă încă ne afectează în prezent.
Ministrul Educației, Ligia Deca, a explicat că scopul acestui curs este de a oferi o „viziune echilibrată și documentată” despre comunism, fără a se transforma într-o expunere ideologică sau o „judecată a celor implicați”. Este important ca elevii să învețe despre represiune, dar și despre rezistența din perioada regimului, dar și despre viața cotidiană a românilor din acea perioadă sau despre fenomenul protocronismului. Mai mult, vor fi abordate studii de caz relevante, cum ar fi Radio Europa Liberă sau Decretul 770 din 1966, pentru a le oferi tinerilor o imagine clară asupra modului în care deciziile politice au influențat viețile oamenilor.
Unul dintre punctele forte ale noii discipline este că nu va fi o „simplă lecție de istorie”, ci mai degrabă o invitație de a reflecta asupra unui trecut încă relevant. De asemenea, această disciplină nu se va limita doar la învățarea unor date sau evenimente istorice, ci va încuraja gândirea critică și reflecția asupra modului în care aceste evenimente au avut impact asupra societății, dar și asupra prezentului.
Ministrul Educației a explicat că, prin acest curs, se dorește combaterea ignoranței și manipulării ce pot apărea din necunoașterea adevărului istoric. Într-o lume în care informațiile circulă rapid, iar adesea trecutul este reinterpretat din diferite unghiuri, este crucial ca tinerii să înțeleagă cum regimul comunist a funcționat și ce consecințe a avut asupra tuturor aspectelor vieții românilor.
De asemenea, această disciplină le va oferi elevilor o înțelegere mai profundă despre fragilitatea libertății și despre cum prin indiferență sau complicitate pot apărea regimuri autoritare care pun în pericol valorile fundamentale ale unei societăți democratice. Prin urmare, „Istoria comunismului din România” va avea și un rol educativ, învățându-i pe tineri să aprecieze și să protejeze democrația și drepturile omului.
